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剧情简介
叙事过程中，也使用了去戏剧化的手法，通过围绕天美姨姨的日常，表现寄养家庭与孩子之间的情感维系。两次颇有戏剧冲突的情节，都被导演刻意淡化。一次是天美姨姨看到彬叔叔与另一个女人牵着手有说有笑，非常震惊与生气，但剧情反而走向克制与隐忍。导演用极为简约的镜头语言来表现两人的情感破裂与修复的过程，吵架、述说、和好，只用了简单几场戏便将生活拉回平静。另一次是寄养的孩子家希、家朗走失，天美姨姨和彬叔叔晚上冒雨上山寻找姐弟俩，找到孩子后只淡淡地说了一句“没事了”，没有制造不必要的煽情与剧力。关于两个人之前的丧子之痛，也没有刻意展现，而是在与寄养儿童的相处之间，用时间去冲淡这种创伤。陈学礼：目前对于我来说（只代表我个人的工作方法），我不需要选择题材，也不需要选择地方。比如你们俩的家乡，如果哪天我有时间，我到那儿住一个月就完成了，或者更长的时间。我近几年带学生的时候，发现一个比较大的区别。2010年，我和云南艺术学院的李欣老师带着十个研究生，到云南石林的一个村子里拍片子。去到村子以后，学生们就着急了，他们说，陈老师你为什么把我们丢到这样一个地方？我说我只有把你们带到这个地方，才有可能找到你们吃饭住宿的补助，否则你们连吃饭住宿都没有。那个村子没有任何民族文化的特征，看上去跟中国最最普通的农村一样。他们问我，该怎么完成片子？我说你们要是在这样的环境里能够找到题材来拍片子，才算有本事。
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